互学互鉴汲智慧，深耕细作绽芳华
点击数：422026-01-29 18:05:00
互学互鉴汲智慧，深耕细作绽芳华
——安义中学青年教师成长赋能学习班第六期圆满结束
朔风虽劲，难挡求学热忱；岁序更新，更映成长初心。为持续赋能青年教师专业发展，凝聚团队奋进力量，2026年1月22日，安义中学第六期青年成长赋能学习班活动在热烈的氛围中拉开帷幕。本次活动汇聚主题诗诵、治学分享、骨干引领与领导寄语等多维环节，旨在搭建一个思想碰撞、经验传承、共勉共进的平台，激励青年教师在新年伊始锚定方向，笃行不怠。
活动伊始，在谭文老师的主持下，第五组青年教师成员以一首深情磅礴的《我和我的祖国》诗歌唱诵开场，瞬间点燃了全场氛围，凝聚起为国育人、为党育才的初心共鸣。随后，活动迅速进入核心分享环节，聚焦教育教学实践中的真知灼见。
治学一招 精研笃行启思悟，以爱润心育桃李
首位分享的熊美兰老师，以‘积跬步臻卓越，秉初心铸师魂‘为题，系统梳理了骨干教师的成长路径与材料准备心得。她强调，卓越源于日常点滴积累，梦想需以坚定初心承载。材料的系统性准备应贯穿始终，在‘时刻准备着‘的姿态中不断完善自我。展望未来，她指出方向在于深耕教学实践课题、开发校本课程、精研早读素材与高考真题、不断拓宽视野并强化团队协作。熊老师的分享凸显了持续积累、主动规划对于专业进阶的关键作用。
随后，罗玉青老师聚焦‘一名心理教师的成长叙事‘，深入浅出地分享了以发表为导向的论文写作之道。她以‘心理课上教师的引导语言‘为例，演示了如何发现真问题、挖掘其背景与价值，并形成策略，最终实现‘优雅的学术对话‘。其引用汪曾祺先生关于作家责任的论述，巧妙类比教师通过研究反映教育世界、履行育人责任的崇高使命，给人以深刻启迪。
第三位分享的刘洁老师，则以‘向下扎根，向上生长‘为主题，生动讲述了个人从教与带班的成长历程，从一位社恐内向的教师一步一步成为优秀骨干教师。她的分享充满叙事力量，将理论融入一个个真实的教育故事，展现了青年教师如何在一线教学中深深扎根，在陪伴学生成长的过程中奋力向上抽枝散叶，实现职业生命的绽放。
领导寄语：携梦想坚持创新，绘就职业发展新蓝图
最后，陈和善老师以‘以研究促教学，以热爱赴远征‘为主题登场分享，详尽阐述了教学常规落实与课题申报的互促关系。他鼓励教师积极参与各类教研竞赛，如教具制作、实验说课、精品课评选等，在‘参赛促提升、展示中反思‘的循环中锤炼能力。通过参与论文与教学资源评比，激发深入研究意识，最终在持续积累中形成个人教学特色与专业优势。他还浅析了市级个人课题申报的要点，为有志于科研的教师提供了务实指导。
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